作者:临床医学与医学技术系 更新时间:2019-03-17 09:45:49 您是第0位浏览者 字体大小：【 大 中 小 】 打印
为进一步加强学校内涵建设，强化教育教学质量意识，全面提升我校教育教学质量，切实推动学院科学发展，结合我校实际情况，学院教务处特拟定一系列管理文件。2019年3月11日下午5点10分，临床医学与医学技术系主任邓斌菊，教学秘书张志萍及全体教学人员在办公楼二楼会议室召开会议仔细研讨此文件并提出相关意见。
张志萍秘书首先领读了《教务处管理文件》的相关内容并重点解读教务处提出的对于教师的相关要求。此文件分别从学生考试管理、考试成绩、教研室主任职责及考核方法、教师教学工作规范、教学质量监控等多个方面进行深度剖析，给出相关规范管理条例，以此充分调动教学人员的工作主动性、积极性、提高人才培养质量。文件解读如下：为了加强学生学习和考试管理，规范各教学环节，树立良好的考风和学风，教务处详细拟定了针对学生课程考试安排及试卷命题题型，学生成绩管理。为促进学生学习积极性及公平公正原则，特设置奖学金及作弊惩罚措施，督促学生严格遵守考试规则，使学生成绩管理逐步实现科学化，规范化，信息化;为维持正常的教学秩序，保证教学质量和教学管理质量，提高教师工作积极性，对教研室主任及老师提出了相关管理规范。要求严格按照课程计划，开齐科目，开足课时，开好课程。每位教学人员要做到听好课，备好课，上好课；为进一步加强我院师资队伍建设，促进专业建设与发展，选拔一批师德高尚，教学观念新，有改革创新精神，有较高教学科研水平和专业技能能力的专业带头人,拟定了选拔对象、选拔条件、选拔程序、工作职责及管理与考核。
全体教学人员认真研讨此文件后给予了充分肯定，无论从教学方面还是学生管理方面，都做了详细的规范且具有可操作性。除此之外，也给出了一些见解。长期以来，我校秉承管理育人的价值趋向，实施以学校为主体，学生为对象的教育管理。这种管理在特定的历史时期是需要的，但随着市场经济的发展，大学生的思想观念，价值趋向也发生了巨大的变化，他们思想的独立性，选选择性和差异性日益显现。可以尽可能的发挥在校学生的主观能动性，调动学生参与学校管理的积极性，对于做好学校人才培养工作具有非常重要的意义；我校重视教育教学管理，目的是提高学生的专业技能。但是只抓课上与实训课的质量是不够的。至少一个月一次正规的技能鉴定，才足以督导学生学习，给学生学习的动力，这样课堂与实训课的质量也会有所提升。
最后系主任邓斌菊总结发言。首先每一位老师要严格按照教务处管理规定规范自己的行为准则；其次做好自己本职工作的同时，要不断提高自己的理论水平和思想业务素质；最后作为老师要注意言传身教，做到为人师表。由于本系部成立时间不久，又即将面对人才评估工作，每个人都责任重，任务紧，高度配合教务处工作之外，临床医学与医学技术全体人员都要时刻坚守自己的岗位，团结一致，为系部及学院做出贡献。
文/邓斌菊、朱梦
图/赵引
